Новость

Евгения Умникова: интерес как записать ребенка в ту или иную школу был всегда

Евгений Енин: Речь сегодня пойдет о том, как в этом году будущие первоклассники города Екатеринбурга попадут в школу, потому что по всей стране это происходит как-то очень бурно. В Москве родители неделями стоят в очереди с номерками, чуть ли не ночами, как в давние советские времена стояли за импортными гарнитурами, чтобы записать ребенка в школу. И переклички, и дежурства. У нас такого ажиотажа нет?

Евгения Умникова: Я надеюсь, что у нас такого ажиотажа не будет. Вообще надо сказать, что интерес как записать ребенка в ту или иную школу был всегда. Время от времени родительская общественность оживляется, но ведь это касается родителей только первоклассников. Все остальные спокойно подходят к окончанию учебного года, кто-то думает об итоговой аттестации, кто-то о том, как ребенка летом оздоравливать. А родители первоклассников, естественно ждут, когда выйдут документы, руководствуясь которыми, они понесут документы в ту или иную школу.

Евгений Енин: Как у нас организован этот процесс? Просто для тех родителей, которые не узнали еще этот процесс, а дети ведь все равно пойдут в первый класс. Вот как это сделать?

Евгения Умникова: Процесс происходит также, как он и происходил, когда Вы собирались идти в школу, и даже, когда я собиралась идти в школу. Исторически, у нас были определенные микроучастки или  районы, как угодно это можно называть, которые были закреплены за той или иной школой. Как бы то ни было, это прежде всего безопасность. Это  для того, чтобы ребенок мог самостоятельно добираться до образовательного учреждения, это раз. Во - вторых, это определенные удобства, что бы учитывать детей, не дай бог, если родители какого-то ребенка в школу не приведут, а такие, к сожалению, у нас есть. Что бы такого ребенка мы - школа - не потеряли, и сделали все возможное, что бы родители этого ребенка все-таки привели в школу, и что бы школа эта была не далеко от дома. Но времена меняются и появляются новые моменты, так называемая,  вариативность - желание родителей выбрать какую-то другую школу или какую-то особенную методику. Поскольку и методик преподавания в начальной школе стало намного больше, чем в те времена, когда учились Вы или я. Когда училась я  - была одна методика общая для всех, когда Вы учились - было, наверное, методик пять, а сейчас их гораздо больше и родители имеют право выбора. И вот это все надо объединить: с одной стороны, что бы это было удобно для тех, кто привел детей в школу, которая рядом с домом, и с другой стороны, - что бы были учтены интересы тех, кто живет не близко к желаемой школе, но хочет здесь обучаться. Как здесь быть?

Евгений Енин: Мы приходим к тому, что школы не резиновые, как в советские времена говорили.

Евгения Умникова:  Они не резиновые везде, дело не в советских или не советских временах. Причем здесь советские времена - у школы есть лицензионные условия, еще и это надо учесть.

Евгений Енин: Как это учитывать?

Евгения Умникова: Это учитывается следующим образом: прежде всего, есть определенные участки, которые мы за школами закрепляем. Мы их сделали немножечко иными - постарались сделать так, что бы у родителей был больше выбор. И если раньше мы участок закрепляли неким квадратом, то теперь мы сделали так, чтобы у родителей был больший выбор. Участок мы сделали гораздо больше и закрепили его за несколькими школами - и родители могут выбирать. Географически это может выглядеть совершенно по-разному. Вот, например, район Ботаники - очень удобный район, в плане наполнения разными школами, и делить его на микрорайоны нет необходимости, т.к. у родителей есть хорошая возможность выбора  школы в шаговой доступности. Но есть другие районы, даже отдаленные, где скажем и большого выбора-то нет, и поэтому родители ориентируются на ту или иную школу в другом районе. Нюансы есть везде, и тем не менее важно, что бы родители первоклассников понимали, что мест в наших школах, в целом, больше, чем будущих первоклассников. Мы надеемся, что к нам в школы в этом году придет около 12 тысяч первоклассников, количество опять увеличивается - это хорошо, и мест, которые мы приготовили для будущих первоклассников, больше.

Евгений Енин: Это в целом, но родителям же хочется в  школу конкретную.

Евгения Умникова: Конечно, конечно. Далее, согласно порядку, с 20 апреля начинается прием документов в школу. С 20 апреля, то есть у родителей еще есть время, что бы  не торопиться и не нагнетать какого-то ажиотажа для себя же. По этому, с 20 апреля начнется прием документов и будет продолжаться он до 31 августа. По этому руководитель школы - директор - обязан принять заявление у всех желающих, после чего, опять же директор школы, обязан зачислить всех детей, проживающих на этом участке, а затем уже, исходя из возможности школы, - набрать желающих детей. Какая-то школа может целый класс набрать, какая-то -  два класса набрать, а какая-то - отказать.

Евгений Енин: Родители, в какой момент узнают, что их в школу-то эту не взяли? 31 августа?

Евгения Умникова: Да, нет, конечно. Конечно раньше. Мы ведь сейчас говорим о востребованных школах, которые пользуются спросом со стороны родителей. И конечно, туда заявления принесут все - все - все, наверное, как можно раньше. Поэтому администрация поработает и определиться с детьми.

Евгений Енин: Может ли случиться так, что приходят родители местные - и оказывается, что они не влезают в эту школу. И вот тут-то и начинаются взятки.

Евгения Умникова: Ну, не знаю, где начинаются взятки. Взятки - это дело противозаконное, и каждый директор это знает и отдает себе отчет в том, чем он рискует. Поэтому родителям должны дать письменный аргументированный ответ. И дальше  родитель понимает, что ему нужно идти в другую школу, либо в ту, которая находится рядом, либо в какую-то другую.

Евгений Енин: Ну, вот смотрите: ситуация, в которой человек может выбирать из нескольких школ -  вот есть школа, школа, школа, а есть гимназия и лицей на этом участке, и все хотят туда. Как это будет организовано: очередь, как в Москве, когда будут записываться, проводить тестирование или ...  ?

Евгения Умникова: Евгений, Вы напрасно считаете, что все дети хотят идти непременно в гимназию или лицей. Извините, но мне кажется, что Вы несколько заблуждаетесь, и я попытаюсь Вас переубедить: во-первых, у нас много обыкновенных школ, которые, являясь просто школами, имеют прекрасные результаты, которые подтверждаются результатами ЕГЭ. Мы с Вами, кажется, уже об этом говорили: у какой школы выше рейтинг по результатам ЕГЭ по математике был два года назад - у  обыкновенной школы № 134 Кировского района.

Евгений Енин: Ну, хорошо, все пойдут в школу № 134 Кировского района - и местных детей больше, чем мест. Что делать?  Принцип выбора детей, -  когда местных больше, чем мест...?

Евгения Умникова: Я уже говорила и еще раз говорю: сначала отберут тех, кто по микрорайону, потом - по возможности. Если у школы есть возможность принять - примут, если нет -  значит, не примут, дав аргументированный ответ.

Евгений Енин: Что может быть аргументом?

Евгения Умникова: Лицензионные условия достигли своего предела. Школа планировала набрать два класса - она два класса и набрала. Все, - больше школа набрать не может.

Евгений Енин:  И тогда должна возникать очередь между родителями? И еще, если в этой школе учится старший ребенок - младшего должны взять в эту школу?

Евгения Умникова: Никакой очереди. Надо вести ребенка в другую школу, потому что наполнять до бесконечности желаемую школу директор не может. А на счет вторых детей, Евгений, это совсем не обязательно, - младшего могут и не взять, - лицензионные условия.

Евгений Енин: Так кого запишут - кто первый прибежит?

Евгения Умникова: Я еще раз говорю, сначала отбираются дети, которые проживают в этом микрорайоне, а затем, те, которые...

Евгений Енин:  Я понять не могу, а «те» - это, которые раньше прибегут? Значит, очередь всетки может образоваться? Какие-то экзамены или тестирование при поступлении будут проводиться?

Евгения Умникова: Экзамены, тестирования для учащихся начальной школы категорически запрещены. И по этому, когда тестирования проводят в некоторых образовательных учреждениях - это не определение степени готовности ребенка к школе, а это - подведение итогов работы курсов и делается это исключительно по желанию родителей. Родители пишу заявление, что они желают, что бы с ребенком побеседовали или провели какое-то итоговое завершающее собеседование. Результаты этого собеседования на поступление в школу не могу влиять.

Евгений Енин: Зачем тогда родители просят? Почему возникает такое странное желание?

Евгения Умникова: Я не думаю, что это странное желание - родители заплатили деньги за курсы, потратили денежные средства  и имеют право знать, чему научили их детей. Это их право.

Евгений Енин: Считается, что это такой способ получения денег от родителей. Что бы попасть в хорошую школу, неважно как она называется - лицей, гимназия, просто хорошая школа - нужно поводить ребенка на курсы, заплатить деньги и тогда ребенок попадет в эту хорошую школу.

Евгения Умникова: Эти вещи не надо связывать. Родители, когда приводят ребенка на подготовительные курсы, однозначно знают, что обучение на курсах не является обязательным условием или  гарантией поступления в образовательное учреждение.

Евгений Енин: Каких-то правил открытых ... Вот, например,  мне написали, что  по слухам, в этом году самая престижная центральная гимназия у становила взнос в один миллион рублей. Многовато.

Евгения Умникова: Слух - это такое понятие...Трудно опровергнуть слухи, но я такого не слышала.

Евгений Енин: То есть, каких-то общих правил по распределению мест, когда они становятся дефицитными, у нас нет? Просто живая очередь?

Евгения Умникова: Нет, Евгений, я еще раз говорю, что у нас, как и  в большинстве муниципалитетов, определен механизм, который нам кажется на данный момент, наиболее удобным. Я подчеркиваю -  на данный момент. Не хочется ни ажиотажа, ни каких-то стрессовых ситуаций для родителей. Мне кажется, и без того их много, этих самых стрессов, нагнетаний и негативных ситуаций. Хочется, чтобы все было максимально спокойно для родителей, ибо это волнение передается детям, что совершенно ни к чему. Поэтому еще раз говорю - для всех детей есть место. Школ, очень хорошо работающих, имеющих высокий  уровень образования - много. Много очень учителей высокопрофессиональных, замечательных педагогов начальной школы. Очень хорошо, что родители уже интересуются не школами, а педагогами. И «горячая линия», которая началась с пятницы, это подтверждает. Много звонков, когда родители звонят и спрашивают о том, работает ли тот или иной учитель в этой школе, называя фамилию педагога. И это очень правильно. Родители поняли, что для ребенка начальной школы, важно попасть в хорошие добрые руки...Да, с определенными требованиями.

Евгений Енин: Какими требованиями? К ребенку, требованиями?

Евгения Умникова: Нет, я хочу напомнить, что существует такое требование, как стандарт. Не к ребенку, а к образованию вообще. А вот затем, наступает другая ступень обучения, когда мы благополучно  закончили четыре класса начальной школы, вступает другое правило - когда можно тестировать и образовательные учреждения могут отбирать наиболее сильно подготовленных учеников , мотивированных ...

Евгений Енин: И поэтому некоторые гимназии отказались от начальной школы? Это нормально?

Евгения Умникова: Нормально, нормально. Рано или поздно мы к этому подойдем, и вся концепция модернизации нашего образования к этому ведет, и это правильно, это нормально.

Евгений Енин: Спасибо большое.

06 апреля 2011 г.
http://www.ekburg.ru